Рубрики
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ АЛЕНА О СДАЧЕ YKI-TESTI

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ АЛЕНА О СДАЧЕ YKI-TESTI

— Алена, скажи, пожалуйста, что привело тебя к мысли о необходимости сдать Yki-testi?

Мысль попробовать свои силы в сдаче данного экзамена появилась неожиданно, когда мне перевели ученицу, которая готовилась именно к сдаче Yki-testi, на уровень Keskitaso для дальнейшего поступления в колледж Финляндии. Тогда я задалась вопросом, как я могу подготовить ученика к успешной сдаче экзамена, не посмотрев лично структуру самого этого экзамена. Безусловно, в интернете можно найти отзывы сдававших экзамен и даже похожие упражнения, но почувствовать всю атмосферу и посмотреть организацию экзамена – это отличная возможность заранее понять какие сложности могут возникнуть в процессе и поделиться опытом, дать несколько советов ученикам.

— Это был твой первый опыт сдачи подобного экзамена?

Да, это был первый опыт сдачи языкового экзамена.

— Скажи, пожалуйста, в каком городе проходил экзамен? Как ты туда добиралась? Где останавливалась?

Вообще экзамен организуется в один и тот же день в разных городах, моя ученица сдавала в городе Лаппеенранта, а я выбрала Йоэнсуу, руководствуясь его более удобным расположением к моему постоянному месту проживания. Останавливалась в FinnHostel. Нужно отметить, что лучше жилье искать заранее, потому что, если бронировать отель или гостиницу перед каким-то событием, например, экзаменом, фестивалем и т.п., то бюджетные варианты сложно найти.  Хостел неплохой, до этого там останавливалась, всегда много русскоязычных гостей. Единственное — низкая шумоизоляция. Отличное расположение! Так совпало, что место, где проходил экзамен, находилось в 7 минутах ходьбы от хостела. Добиралась как обычно на рейсовом автобусе Петрозаводск-Йоэнсуу.

— Что можешь рассказать о городе, в котором сдавала экзамен? Что интересного там можно увидеть в свободное от экзамена время?

Думаю, что те, кто проживает в Карелии и ездит в Финляндию, часто бывал в этом городе.  Обычный финский городок, спокойный и чистый. Красивая набережная. Ездила впервые туда весной, так что точно могу сказать, что летом город выглядит красочнее и привлекательнее, поскольку обилие зелени придает городу некий шарм.

— Во сколько начинался экзамен? Встречал ли вас кто-нибудь в холле перед экзаменом? Какая была атмосфера?

Как было указано в приглашении, подойти к месту сдачи экзамена нужно было к 8:30, потом дверь закрывали и уже никого не пускали. Нас всех собрали в холле первого этажа, поприветствовали, рассказали, где туалет, какие перерывы будут между частями экзамена, о правилах поведения. Все поступающие были поделены на 2 группы, нас было около 50 человек, большая часть русских, остальные иностранцы. Были разговоры, что кто-то уже в третий раз сдает на этот уровень, но не получается. Затем называли наши фамилии, мы подходили брали конверт, на котором было написано наше имя и фамилия, для того чтобы убрать туда телефон. Поэтому телефоны мы убрали еще до входа в аудиторию. Атмосфера была напряженная (люди волновались), но организаторы даже пытались шутить и были весьма любезными.

— Из каких частей состоял экзамен? Сколько времени отводилось на каждую часть?

Экзамен состоял из 4 частей (это стандартно). Аудирование (35 мин), чтение (60мин), письмо (55мин), говорение (25мин). Стоит отметить, что порядок может быть абсолютно разным. Когда я сдавала, у нас было 2 группы. Я попала в первую, поэтому нас сразу отправили в лингафонный кабинет, где у нас было 2 части экзамена подряд: аудирование и говорение, а вторая группа сначала выполняла чтение, затем аудирование, говорение, и последним письмо.

Очень важный момент в разделах аудирование и чтение: кроме того, что сдающим нужно выполнить задания за выделенное время, туда же входит и заполнение бланков, т.е. нужно распределить свое время так, чтобы вы успели внести ответы в бланки.

— Какие темы предлагались в разных частях экзамена? Какие типы заданий встречались?

Теперь по порядку.

Аудирование. Проходит в лингафонном кабинете, всех сдающих рассаживают через одного, если места не хватает, то посадят кого-нибудь рядом, но это скорее исключение, чем правило. Хоть в приглашении и было написано взять с собой карандаш и ластик, но в аудитории на парте уже лежали предметы письменной принадлежности, включая точилку, что было очень удобно. За стол нам можно было взять только карандаш, если был свой, и паспорт. Все остальные вещи оставались в конце кабинета, а телефон, как я уже говорила, мы клали в конверт и отдавали одному из организаторов. Затем нам раздали тетради (в виде методичек или брошюрок) в которых, собственно, и были задания. На титульном листе было необходимо вписать имя и фамилию, дату рождения, и место, где проходил экзамен. Затем мы заполнили бланки, куда необходимо было внести свои ответы, точно такая же информация, что и в тетради. Бланк очень похож на те, что выдают во время сдачи ЕГЭ или ОГЭ.

Если говорить о видах заданий, то первое в первом задании нужно было выбрать верно или неверно утверждение, здесь была тема подарков, что подарили на Рождество и довольны ли говорящие своим подарком или нет.

Второе задание, после прослушивания нужно выбрать правильный ответ (а,в,с), здесь велась речь от первого лица, женщина рассказывала про свою работу, довольна он ею или нет, какие сложности возникают и ценится ли ее труд или нет. Стоит отметить, что именно этот монолог был эмоционально насыщенным и на лексику, и на различные разговорные фразы.

Третье задание с выбором ответов. Диалог двух людей о проблемах воспитания и взаимоотношения детей и родителей в семье. Он было достаточно объемным. Здесь в задании уже мысли были переформулированы и важно именно общее понимания смысла, т.е. по беседе нужно понять как человек относится к происходящему и его собственную позицию по этому вопросу.

Последние три задания были в виде вопросов, после прослушивания нужно было записать ответ на вопрос.

Как сказал организатор:» Пустых мест не оставляйте, нужно все записывать, даже если сомневаетесь.»

В этих заданиях были следующие темы: про интернет и мошенничество (похоже на новостную сводку), диалог двух студентов об учебе и реклама. Все задания идут по степени сложности, но на самом деле зависит от того в какой сфере у вас больше словарный запас, если вы отлично знаете лексику про интернет и все что связано с мошенничеством, но скудный запас в области образования и воспитания, то первое вам покажется легче, чем последнее.

Аудирование включают 2 раза, т.е. если вы начали делать первое задание, то его запись включат сразу второй раз. В начале диктор читает задание, что вам нужно делать и напоминает, что запись вы сможете прослушать еще раз. С каждым последующем заданием все больше разговорного финского.

Говорение. Думаю, что это самая напряженная часть экзамена, потому что нужно очень быстро переключаться от задания к заданию и быть предельно внимательным.

Сразу после заполнения бланков, куда вносятся тестовые ответы по аудированию. Мы приступили к выполнению заданий по говорению. Нам выдали новые тетради, на титульном листе заполняется та же информация, что и в аудировании, здесь же вы сможете увидеть, что вас ждет.

Внизу листа представлен список типов заданий:

1. Объявление;

2. Ситуации;

3. Диалог;

4. Мнение.

После того, как мы вписали информацию о себе, нам рассказали, как работать дальше.

В самом начале нам нужно было сказать в микрофон свое имя и фамилию и по завершению этой части экзамена сделать тоже самое. Когда приступаете к выполнению заданий, то в наушниках услышите » у вас есть 1 минута, чтобы ознакомиться с заданием, после того как в наушниках прозвучит «говорите» начинайте говорить «. 

Задание 1. Объявление. Нужно было подать объявление «Вы хотите что- то продать». Там есть вспомогательные вопросы, если не знаете, что сказать или придумать. На рассказ отводится ровно 1 минута. Если вы продолжите говорить дальше, вас просто не запишет программа. Когда минута проходит, вы услышите » время вышло».

Задание 2. Ситуации. Ситуаций было 6. На прочтение каждой из них дается 30 секунд, об этом написано и в задании, и эту же информацию дублирует диктор. В скобках после каждой ситуации написано, сколько секунд вам нужно говорить. Число может варьироваться в рамках 20-40 секунд.

1. Вам позвонил друг и пригласил выпить. Откажитесь вежливо и аргументируйте почему.

2. Вы поцарапали машину соседа во дворе. Извинитесь и объясните ситуацию.

3. Вы пришли домой и у вас холодно. Позвоните в управляющую службу, сообщите о проблеме.

4. Вы пошли с друзьями в кафе, вам нужно позвонить в такси и забронировать машину на определенное время.

5. Вам нужно позвонить начальнику и попросить повышение зарплаты, аргументируйте, почему он должен это сделать.

6. У вас стоит отпуск на определенный месяц, но вам нужно поменять время, объяснить почему.

Задание 3. Диалоги. 2 диалога. Есть тема или ситуация, кто звонит и почему вам звонит, или наоборот. Затем вы слышите первую реплику, и вам необходимо на нее ответить. Или, наоборот, вы начинаете говорить, далее реплика диктора и т.д. выглядит все следующим образом:

Говорящий : (….)

Вы: (ответьте на вопрос. 20 сек.)

Говорящий: (….)

Вы: (откажитесь вежливо 20 сек.)

Говорящий: (…)

Вы: (озвучьте информацию 30 сек) и т.д.

Здесь темы были следующие: вам звонят из магазина и говорят, что вы стали победителем; вы потеряли банковскую карту позвоните в банк и сообщите об этом.

Здесь очень важно понять, что говорит диктор, потому что не будет возможности переспросить, и не будет повтора. Думаю, что это самое сложное задание в силу того, что появляется беспокойство, а вдруг прослушаешь или не поймешь.

Задание 4. Мнение.  Дается 2 темы, у меня, например, были «перераспределение мусора и защита окружающей среды», » почему нужно учить иностранные языки». Здесь дается две минуты, чтобы подумать, и столько же на сам монолог.

Выбираете тему сами из своих предпочтений, если вам близка тема окружающей среды и ее защиты, отличный лексический запас, то соответственно, выбираете ее, если вы свободнее можете рассуждать об изучении иностранного языка, то, пожалуйста, ваш выбор. Но совет, лучше выбирать тему, которая вам близка, потому что вы в ней разбираетесь и у вас по-русски уже есть готовые ответы и аргументы.

Посмотрев на задания, можно сделать вывод, который напрашивается сам собой — они все бытовые, т.е. нацелены на то, чтобы в любой жизненной ситуации вы могли решить свою проблему самостоятельно.

Чтение. Отводится 60 минут, туда же входит время на заполнение бланков с ответами.

В тетради было 6 текстов по разным темам. Типы заданий разные: выбрать верно или неверно одно из двух утверждений, выбрать правильный ответ из трех предложенных и самому ответить на вопросы по тексту.

1. Текст был о молодом человеке, сейчас не могу вспомнить, что именно. Тип задания: верно/ неверно.

2. Мнение молодого человека, почему он занимается спортом и нужно ли им вообще заниматься, куда он ходит и когда. Тип задания: выбрать правильный вариант ответа из трех.

3. Объявление фирмы. Ответить на вопросы по тексту.

4. Письмо в администрацию города от жителя района, о том, что на поверхности воды местного озера появляются какие-то круги странного цвета. Верно/неверно.

5. Новость. Ответить на вопросы по тексту.

6. Большой текст на лист А4, о том, почему кафе закрываются в одном районе, а в другом процветают и как предпринимателю начать свой бизнес, чтобы не прогореть. Выбрать правильный ответ. Тексты так же расположены по возрастанию степени сложности. Лучше хоть что-то записать, чем оставить пустые места.

И последняя письменная часть. Выдают тетрадь, как и в предыдущих частях, заполняется та же информация. Затем у вас есть 55 минут, чтобы написать тексты на 3 темы.

1. Вы пишите письмо другу и хотите поехать отдыхать.  Уговорите его поехать с вами.

2. Напишите жалобу. Вы обедали в ресторане, после этого у вас было плохое самочувствие.

3. Мнение. 2 темы, одна на выбор.

1) на планете слишком много людей

2) пожилые люди — это обуза или радость.

— Какая часть тебе показалась наиболее простой? Почему?

Самая простая часть была чтение, справилась с ней буквально за 20 минут, потому что тексты были абсолютно понятными и простыми.

— А какая часть представляла наибольшую сложность?

Сложным было говорение, именно в плане напряжения. Это был целый» мозговой штурм», потому что времени мало дается, особенно в разделе ситуации, и ты только успеваешь прочитать задание, и тут же нужно говорить. И задействовать лексику из разных областей и сфер.

После экзамена задумалась, что сложно придумать что-то на ходу, например, если ты никогда не имел дела с автомобилями, то сложно будет объясняться с соседом, или если ты никогда не работал, а еще только учишься, можно встать в ступор на ситуациях » попросить повышение на работе», » перенести отпуск».

— Какие общие впечатления сложились от экзамена?

Экзамен прошел довольно быстро и интересно.

— Какие ощущения были после сдачи экзамена?

Когда вышла с экзамена, поняла, что давно такого напряжения не испытывала.

Но была довольна, что попробовала и приобрела такой опыт.

— На что следует обратить максимум внимания при подготовке тем, кто пока только планирует сдачу экзамена?

Лексика, лексика и еще раз лексика. Чем больше будет словарный запас, тем лучше. Изучающие финский уже поняли, что в языке много однокоренных слов, поэтому нужно это использовать по максимуму. Учиться понимать по контексту. Полностью язык выучить невозможно, ведь, мы свой родной язык не знает до конца, и порой сталкиваемся с незнакомыми нам словами и в русском языке, здесь нам помогает именно навык понимания по контексту или словарь. Точно также в любом другом языке, который вы учите, вам всегда будут попадаться незнакомые слова, не нужно этого бояться.

— Какие советы можешь дать тем, кто хотел бы сдать экзамен?

Совет 1. Если вы готовитесь к Yki-testi, или к любому другому экзамену, познакомьтесь сначала со структурой экзамена, будет эмоционально легче, от того, что ты знаешь, что тебя ждет, ведь неизвестность всегда загоняет наш мозг в ловушку, и мы начинаем паниковать.

Совет 2. Выполнять больше похожих заданий. Например, если это говорение, придумайте список ситуаций (можно даже на русском) и засекайте время и записывайте то, что вы говорите на телефон, потом сможете себя прослушать, внести коррективы и, может, исправить ошибки.

Совет 3. Читайте новости на финском, есть прекрасные источники в зависимости от уровня языка: selkosanomat, yle, iltalehti. Хотя бы 1 статью в день, так вы будете пополнять словарный запас, учиться быстро воспринимать текст на иностранном языке и догадываться о смысле слова по контексту.

Совет 4. Слушайте новости, смотрите блогеров, сериалы, любые видео на YouTube и Yle.

Совет 5. Учите абсолютно все новые слова, которые вам попадаются, особенно, если вы планируете сдавать именно Yki-testi. Никогда не знаешь какая тема попадется, например, до экзамена, никогда бы не подумала, что мне могут пригодиться такие слова как, например, perävaunu (прицеп) или  jäähy (буллит).

— Алена, большое тебе спасибо за то, что поделилась с нами своим опытом!

Узнайте больше об экзамене yki-testi:

YKI testi: даты, цены и места проведения

Что такое YKI testi и зачем его сдавать?

ЕЛИЗАВЕТА ИЗ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА: КАК ПРОХОДИЛ ЭКЗАМЕН YKI-TESTI В ЮВЯСКЮЛЯ

ЕЛИЗАВЕТА ИЗ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА: КАК ПРОХОДИТ ЭКЗАМЕН YKI-TESTI (KESKITASO)

Подпишись на рассылку и поступай в Финляндию с нами!