Рубрики

Как проходили вступительные экзамены: Вероника, Санкт-Петербург

Вероника поступала в несколько учебных заведений в этом году: в школы Иматры и Лахти, гимназию в Эспоо и колледж Оулу. UNiF поговорил с Вероникой и узнал, как проходили вступительные испытания, с какими трудностями она столкнулась и что нужно сделать, чтобы поступить в школу в Финляндии.


— Вероника, расскажи для начала немного о себе.


— Мне 16 лет, живу в Санкт-Петербурге. Я хожу в гимназию с углубленным изучением английского языка. В Финляндии меня приняли в лицей города Иматра.


— Как проходили поиски сопровождающей компании для поступления в Финляндию?


— Когда мы с родителями только начинали изучать систему обучения иностранных студентов в Финляндии, мы наткнулись на популярную питерскую компанию, предлагающую документальное сопровождение и языковые курсы. Однако, после некоторых поисков, обнаружилось, что UNiF предлагает больше услуг и имеет гораздо более успешную репутацию, чем вышеупомянутая компания. Также, с меньшим процентом поступающих и выбором школ, у них была более высокая цена за все услуги. Так что мы выбрали UNiF.


UNiF были очень открыты к сотрудничеству! Всеми предоставленными услугами, в частности консультациями и документальными сопровождениями до и после поступления, мы остались исключительно довольны.


— В какие школы вы решили поступать и почему?


— При выборе школ мы решили учитывать несколько факторов: число поступающих, расстояние до дома и общая репутация. Мы также рассматривали вариант поступления в колледж, потому что это образование стало бы очень полезно в будущем. В итоге мы остановились на школах Иматры, из-за близости к Санкт-Петербургу, Лахти, из-за того, что они часто принимают русских студентов, гимназии Маттлиден в Эспоо из-за ее репутации, и колледже в Оулу.


— Как проходила подготовка к вступительным экзаменам? В чем было сложнее, в чем легче? Вы занимались самостоятельно, с репетитором или может быть с преподавателями UNiF?


— С самой подготовкой к экзаменам нам частично помогал UNiF. Они предлагали курс подготовки к математической части экзамена, что стало хорошей общей практикой. Нам еще предлагали курсы английского языка, но мы отказались по причине того, что у меня уже был репетитор, с которым мы занимались почти 4 года.


Наверное, самой важной частью подготовки оказалось получение сертификата IELTS. Это же оказалось и самым сложным, экзамен оказался тяжелым, мы потратили много времени на подготовку и получение этого сертификата. У меня к тому моменту был огромный опыт сдачи языковых экзаменов, поэтому на подготовку хватило двух месяцев. Хотя другим я порекомендую готовиться за 4-6 месяцев до сдачи сертификата.


— Расскажи о вступительных экзаменах. Чем они отличались в разных школах? Какие были задания – сложные, простые? Сошлись ли ожидания и представления об экзаменах с реальностью?


— Сами экзамены проходили достаточно тяжело. Самым выматывающим, конечно, было ездить до самих школ и стресс перед экзаменом.


Первым экзаменом была гимназия Маттлиден. Их экзамен сам по себе был не очень сложный, но они давали исключительно большие и замороченные задания, которые нужно было выполнять всего за 45 минут. Для того объема представленной информации было очень мало.


Экзамен в Иматре был тоже не из самых легких, но всем поступающим дали достаточно времени. Также, во вступительном экзамене в Иматре была отдельная часть для всех поступающих из России — задания на русском языке. Требовалось написать сочинение на одну из представленных тем и провести анализ стихотворения. На экзаменах не ощущалось давления со стороны учителей, которые проводили тестирование.


Дальше шел экзамен в Лахти, который я назову, пожалуй, самым сложным. Требовалось написать три сочинения на английском языке и выполнить задания по математике. Последняя часть была самой простой из всех школ. Однако сочинения оказались самой трудной частью. Первые два сочинения были на 400-600 слов, а третье на 250-300. Сами темы сочинений тоже были нелегкими и требовали от учеников очень высокого уровня креативного мышления.


Последним и самым поздним был экзамен в колледже Оулу. Он отличался от экзаменов лицеев, в первую очередь, наличием интервью. Ученикам задавали вопросы, больше относящиеся к юридической части и документам, чем к знанию английского языка. Сам же письменный экзамен был похож на экзамены лицеев, однако сочинение было ориентированно на бизнес, как и сама программа.


В общем, ожидания от экзаменов и сами экзамены довольно точно сошлись, хотя сложность математических заданий оказалась ниже, чем подготовительный курс UNiF.


— Много ли было кандидатов в школах? Есть ли разница в количестве в зависимости от учреждения?


— В 2019 году поступающих было очень много во всех школах. Больше всего кандидатов было в Лахти, потому что у них было много мест, и в Матлидене, потому что у школы очень хорошая репутация.


— Какая была атмосфера при поступлении? Было ли соперничество?


— Мне не удалось пообщаться со многими кандидатами во время экзаменов. Конечно же, дети были достаточно дружелюбными, но все-таки атмосфера соперничества в какой-то мере присутствовала.


— Встречались ли вы в школах со своими будущими учителями? Может быть, они проводили вступительные?


— Да, за проведением всех экзаменов следили учителя, хотя мне не удалось пообщаться ни с одним из них. Они были заняты проведением и ни у кого не было возможности завести с ними дружескую беседу. Хотя все учителя производили впечатление компетентных людей.


— Может быть, тебе удалось посмотреть школы?


— Лицеи мне осмотреть не удалось. Во всех трех лицеях нам удалось побывать только в комнатах, где все ждали начала, и кабинетах или залах, где проводился экзамен. Все лицеи выглядели очень гостеприимно и красиво.


Колледж в Оулу нам удалось осмотреть получше. В нем находилось очень много инфраструктуры, созданных для определенных программ, например, в нем была булочная, где ученики колледжа сами делали и продавали выпечку и библиотека. Он также выглядел очень приятно.


— Теперь немного практических вопросов. Как вы добирались до городов, где были экзамены? Было ли легко с транспортом?


— Транспорт, наверное, был самой сложной и стрессовой частью процесса. В некоторые города, как Хельсинки и Лахти, мы добирались на поездах Аллегро, которые ходят из Питера. До Иматры мы ехали на машине, это был самый оптимальный вариант. А вот до Оулу было добраться сложнее всего. Нам пришлось лететь на самолете сначала из Питера в Хельсинки, а оттуда уже внутренним перелетом в Оулу. И так же обратно. Все билеты и бензин также были одной из самых затратных вещей в поступлении.


— Сложно ли найти жилье?


— В этом году поступало очень много людей, поэтому жилье близко к школе на время экзаменов было найти не очень просто. Однако, возможно. Хотя в Иматре мы не оставались, а просто уехали в Петербург сразу после экзамена.


— Какие впечатления от городов? Легко ли там ориентироваться? Просто ли было найти школы?


— Сами города были очень приветливыми, ухоженными и оставляли отличное впечатление. Особенно мне понравилось, что в самих городах Финляндии очень много деревьев и другой растительности, воздух был очень чистый. Ориентироваться в городах Финляндии может быть не очень просто, но нам очень помогли навигаторы. Сами школы были расположены либо ближе к центру города, либо на краю, но не очень далеко от густонаселённых зон.


— А ты ездила одна или тебя сопровождали?


— Ездили мы с моей мамой, а в Иматре к нам присоединился мой дядя. Не советую никому ездить в города в одиночку, это будет очень тяжело, а если еще учитывать общий стресс от вступительных, то хорошо сдать экзамены будет нелегко.


— Какие у тебя ожидания от учебы в лицее Иматра? Ты рада, что поступила именно туда?


— Мы очень обрадовались, когда поняли, что я буду учиться в Иматре. Это был самый близкий город из всех, в которые мы поступали, и я все еще буду близко к родителям в России. Еще сам город был очень ухоженный, небольшой и невероятно красивый. Я думаю, что обучение в лицее будет отличным новым и приятным опытом для меня.


— И напоследок, какой главный совет ты бы дала всем поступающим?


— Для самих поступающий дам такой совет- не взваливайте на себя слишком много, но и не думайте, что поступить будет легко. На самом деле поступить в лицей гораздо сложнее, чем кажется, и шанс будет очень сильно опираться на несколько вещей: стрессоустойчивость, способность адаптироваться и банальная удача.


Сами экзамены не представляли большой академической сложности, но общий стресс и психологическое давление — самое большое препятствие. Особенно тяжело, если вы после 9го класса и сдаете также и ОГЭ. Не буду врать — на время поступления все вокруг говорили, что от меня осталась одна тень. Это тяжело, но мотивация к обучению- самое главное условие поступления.


И для родителей — не переоценивайте возможности и желания самого ребенка. Вы считаете, что подобное обучение поможет ему в будущем — это действительно так. Но это не вы должны толкать ребенка к поступлению, он должен делать это сам, изнутри. На экзаменах было множество озабоченных родителей с почти незаинтересованными детьми. Если ребенок не имеет собственной бетонной мотивации, то шанс поступить уменьшается в разы.


Но все-таки я желаю всем новым поступающим удачи, сил и успехов!



UNiF поздравляет Веронику с поступлением в школу Иматры и желает ей отличных академических успехов!



Хотите повторить путь Вероники и поступить на учебу в школу в Финляндии? Свяжитесь с нашими специалистами – запишитесь на бесплатную консультацию или позвоните по телефону +7 921 528 80 00 (мы есть в WhatsApp и Viber).


Вам будет интересно:

Лицей Иматры после 9 класса для русских школьников

Лицей Лахти для школьников после 9 класса

Гимназия Маттлиден, Эспоо

Колледж в Оулу на английском языке после 9 класса

Колледж Оулу после 9 класса: Отзыв Валерии из Москвы

Отзыв Варвары: Учеба в финской школе

Подпишись на рассылку и поступай в Финляндию с нами!